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              1. 奧運會:“在區域內”的運動員可以解鎖 2 種不同的心理狀態

                我們經常聽到人們在表現出色時處于“該區域”,無論是在體育方面,播放音樂,視頻游戲去跑步.

                幾十年來,研究人員試圖找出答案區域是什么以及如何輸入它。人們的假設是,存在我們可以體驗的區域。

                然而,我們對運動員的研究表明,可能存在兩種類型的區域。

                一種是“心流狀態”,運動員毫不費力地描述“讓它發生”。另一種是“離合器狀態”,運動員報告說,在關鍵時刻有目的地、有力地挺身而出,“讓它發生”。

                以下是如何決定您需要進入哪個區域 - 以及如何到達那里。

                流量與離合器狀態

                研究或者,媒體對該區域的報道通常是基于對運動員的采訪,這些采訪是在運動員的表現發生幾個月或幾年后進行的。

                這意味著我們的理解是建立在舊的、可能已經褪色的記憶之上的。因此,人們將他們的經歷作為一個區域來記住。

                對于我們的研究,我們采訪運動員在幾天或幾小時內表現出色,使他們能夠更詳細地描述他們的經歷。

                我們經常聽到不同的“處于區域”方式,有時在挑戰的不同部分采用。正如一位極地探險家告訴我們的那樣,“它們絕對是兩種不同的狀態。

                一位馬拉松運動員告訴我們:

                這就像兩個不同的種族。

                流動狀態在這里,你完全沉浸在你正在做的事情中,你毫不費力地執行任務 - 就好像你在自動駕駛儀上一樣 - 感覺一切都和諧地卡入到位。

                離合 器狀態被描述為“讓它發生”,即運動員在表演的重要時刻有目的地加強他們的努力和注意力。

                此狀態描述離合器性能- 體育迷和媒體的常用術語 - 例如邁克爾喬丹的著名的蜂鳴器打漿器在 1989 年的季后賽中(從下面視頻中的 2:00 左右開始)。

                你應該瞄準哪個區域?

                我們都希望能更頻繁地在這個區域。現在研究告訴我們實際上有兩種類型的區域,第一步是識別你的目標是哪個區域。

                在某些情況下,在壓力下,當在線上產生重要結果時,離合器性能會發生。想想趕上最后期限,跑去趕上最后一班回家的公共汽車,或者在比賽結束時創造個人最好成績。

                心流發生在有新奇、探索和實驗的情況下。這可能是第一次打高爾夫球,跑一條新路線,或者坐下來一張白紙,集思廣益。沒有壓力或期望 - 您可以自由探索。

                這兩個區域也可能在同一事件中發生。例如,跑步者可能在比賽開始時或中途處于流動狀態,然后意識到他們有機會打破個人最好成績或有機會獲勝,并在最后轉入離合器表演 - 就像 Shura Kitata 在沖刺結束時獲勝一樣在2020年倫敦馬拉松男子組比賽中(從下面視頻中的大約 2:05 時間戳開始)。

                你怎么能進入每個區域?

                研究表明我們設定的目標類型在進入每個區域方面都起著重要作用。

                當我們意識到有一個重要的結果處于危險之中,我們了解需要什么,并加緊努力時,離合器性能就會發生。你可能以前做過這樣的事情——比如通宵達旦地完成你的作業,為了趕上重要的截止日期而加班到很晚,或者努力創造個人最好成績。

                這些離合器性能的關鍵是具有心中的特定目標,并清楚地了解您需要做什么來迎接挑戰(例如,“如果我能在五分鐘內跑完最后一公里,我就可以打破我的個人最好成績”)。

                一旦設定了這個挑戰,我們就會增加努力和強度以實現目標。

                然而,為了進入心流狀態,我們需要以不同的方式思考。我們需要創造我們可能的情況探討- 我們在哪里沒有期望和壓力.

                其中的一個重要部分是設定開放的目標,例如“看看我能做得有多好”、“看看我能低于標準桿多少”,或者“看看我能在接下來的五公里跑多快”。

                這些開放式的、非具體的目標有助于避免壓力和期望,讓你逐漸建立信心,并增加你進入心流狀態的機會。

                克里斯蒂安·斯旺,心理學副教授,Southern Cross University斯科特·戈達德,博士生,Southern Cross University.

                本文重新發表自對話根據知識共享許可。閱讀原文.

                本文的早期版本于 2020 年 11 月發布。

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