新課程研究(下旬)

《新課程研究(下旬)》是我國教育類學術期刊，省級期刊、綜合影響因子0.013。新課程研究(下旬)以重建課程文化為目標，以服務教育改革為宗旨，為課程理論研究提供最翔實的實踐資料。

主管單位：長江出版傳媒股份有限公司
主辦單位：教育部基礎教育課程教材發展中心;湖北長江報刊傳媒集團
國際刊號：1671-0568
國內刊號：42-1778/G4

期刊級別：省級期刊
發行周期：月刊
創刊時間：2006年
審稿時間：1個月內

新課程研究(下旬)期刊介紹

《新課程研究(下旬)》以促進教師專業化發展為根本目的，重在通過探討新課程背景下教師專業知識、專業技能提高和發展的途徑、方式和方法等問題，指導中小學校長、教師更好地實現專業化發展，從而強化教師隊伍素質，優化教師隊伍結構，提升師德修養，加強教師隊伍建設。本刊為廣大教師教育科研工作者提供了創新思想的平臺，彰顯智慧的殿堂，專業成長的樂園。

《新課程研究(下旬)》雜志是研究、指導教師專業發展與教師隊伍建設的專業學術期刊，是教育管理者創新思想的平臺，是教師培訓者彰顯智慧的殿堂，是教育實踐者幸福成長的樂園。

《新課程研究(下旬)》瞄準基礎教育領域課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，以服務教育改革為宗旨，以新課程改革的理論和實踐研究為重點；從宏觀角度傳遞國家課改新政策，解讀課改新理念，從微觀角度探究課堂教學新方法，捕捉課改新熱點，交流實踐新動態。

《新課程研究(下旬)》著重于為一線教師和學校管理者提供理論與實踐指導，為教科研者提供交流成果的平臺，研討課改難題，展示全國范圍內的課改新成果，為順利實施新課程提供理論支持和實踐指導。同時，為課程理論研究提供最翔實的實踐資料，促進新課程改革的深入發展。

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